Выполняем задания по картинкам; дописываем одну букву, чтобы получились разные слова; зачеркиваем в строчке лишнее слово; находим ошибку в тексте.

Догадываемся, о каких буквах идет речь в задании; вписываем нужную букву в слово; придумываем сами животное...

Зачеркиваем буквы, которые попали не в тот мешочек; объясняем, почему согласные "не хотят петь"; дописываем предложение, выбрав нужные слова из скобок...

Обращаем внимание на подчеркнутые буквы в песенке; подчеркиваем буквы, которые обозначают мягкость согласных; дописываем нужное слово в предложения...

Произносим скороговорку и заодно считаем грибы; называем слова, которыми мы пользуемся при встрече и прощании...

Выписываем из стихотворения про клей слова, противоположные по смыслу данным в задании; придумываем два предложения со словом "клей"...

Произносим звуки,с которые обозначены выделенными буквами в стихотворении; записываем слова, разбивая их на слоги; работаем со скороговорками...

Читаем стихотворение В. Суслова "Слушал шорох тишину"; записываем рядом буквы, которые часто повторяются в скороговорках...

Вспоминаем и называем сказки, которые начинаются фразами, приведенными в задании; подчеркиваем в началах сказок одинаковые слова одной чертой, похожие по смыслу - двумя...

Отгадываем загадки и записываем отгадки; подбираем похожее по значению слово со слогом ЧА или ЩА; находим противоположное по значению слово со слогом ЧА или ЩА...

Отгадываем загадки и записываем отгадки; подбираем похожее по значению слово со слогом ЧА или ЩА; находим противоположное по значению слово со слогом ЧА или ЩА...

Записываем правильно названия книг, которые художник перепутал; обводим кружком сочетания букв, которые повторяются в каждой песенке...

Вспоминаем известную считалочку и вставляем пропущенное слово; ставим ударения в тех словах считалочки, которые отвечают на вопрос "кто?"...

Читаем отрывок из стихотворения Б. Заходера "Птичья школа" и ставим галочки над словами, которые обозначают предмет; восстанавливаем текст в стихотворении...

Угадываем, о чем идет речь в стихотворении; дописываем предложение; рассматриваем рисунки и отвечаем, у кого какой щенок...

Называем все известные буквы алфавита; выясняем, что в стихотворении не так, где пропущен знак; дописываем пословицы...

Читаем отрывок и отвечаем на поставленные вопросы; сколько звуков и букв в слове "мальчик"; сколько гласных и согласных в слове "вслух"...

Решаем чайнворд "Улитка", отгадывая загадки и вписывая ответы в чайнворд.