Урок 1.

Творческая работа: Нарисуй узор, используя символы узбекского орнамента (повтор).

Вид изобразительной деятельности: Декоративная композиция по мотивам узбекского орнамента (карандаш, акварель, кисти).

Основные цели и задачи урока

1. Познакомить учащихся с узорами в резьбе по ганчу на примере архитектуры Узбекистана.

2. Дать детям представление о технике исполнения узоров по ганчу.

3. Развивать у учащихся эстетическое восприятие особенностей орнаментального искусства стран Востока.

4. Формировать у четвероклассников графические умения в исполнении элементов узбекского резного орнамента.

Примерный ход урока

1. Беседа с детьми о красоте резного орнамента по ганчу в украшении архитектуры Узбекистана на материале произведений вернисажа «Изысканная красота восточных арабесок».

2. Знакомство учащихся с ганчевыми белоснежными узорами в технике сквозной и рельефной резьбы.

3. Чтение детьми символики узбекского орнамента.

4. Выполнение четвероклассниками с помощью образца (повтор) элементов узбекского орнамента.

5. Подведение итогов: проводим коллективный просмотр рисунков, прослушиваем суждения учащихся о том, что особенно понравилось в мотивах восточных узоров.

Краткий справочный материал

Арабески из ганча. Резьба по ганчу является одной из древних разновидностей прикладного искусства. Она широко распространена в мировой архитектуре, в том числе в архитектуре Средней Азии, Ирана, Турции, Аравии, Афганистана и других стран Востока.

Ганчевые орнаменты украшают многие архитектурные памятники в Узбекистане: Самарканда, Бухары, Ташкента, Хивы и других городов.

Резьба по ганчу занимает особое место среди традиционных ремесел Востока. Это предмет национальной гордости, бесценный источник вдохновения, сокровищница художественного мастерства.

Тонкие и изящные ганчевые орнаменты являются прекрасным художественным средством, придающим своеобразие восточной архитектуре.

В начале XX в. осваивается техника изящной, тонкой рельефной резьбы. Широко используются растительные, геометрические и символические орнаменты. Стали применять цветные ганчи, появились росписи, выполненные красками, орнаментные цветные изображения. Различные виды отделок искусно подбирались с учетом проникающего в комнату и падающего на здание света, учитывались также и функциональные особенности различных частей зданий и интерьеров. Образцом может служить здание Музея народного прикладного искусства на улице Г. Лопатина, построенное в начале нашего века (бывший дом царского дипломата А. Половцева) в Ташкенте.

В 1913—1914 гг. в Бухаре по велению эмира Ахатхана было построено здание Ситораи Мохихосса, для украшения которого широко применялась резьба по ганчу. Замечательным образцом ганчевых украшений тех лет можно считать белый зал. Резьба по ганчу выполнена здесь на стекле. Она отличается нежностью и изяществом узоров. Работы по отделке этого дворца выполнены замечательным мастером своего дела Уста Ширин Мурадовым. Уже в те годы он был широко известен среди мастеров резьбы по ганчу.

УРОК 2.

Творческая работа: Выполни симметричный узор в круге по мотивам узбекского орнамента.

Вид изобразительной деятельности: Декоративная композиция по мотивам узбекского орнамента (карандаш, акварель, кисти).

Примерный ход урока

1. Знакомство детей с последовательностью исполнения мастером ганчевого орнамента.

2. Выполнение учащимися на отдельном листе упражнения на повтор графических приемов в изображении элементов арабески.

3. Выполнение четвероклассниками в творческой тетради собственной композиции орнамента с соблюдением последовательности перевода рисунка на цветной фон.

4. Подведение итогов: организуем коллективный просмотр орнаментов по мотивам узбекских ганчевых узоров, прослушиваем суждения учащихся о том, чем отличаются узбекские узоры и что есть общего в них в сравнении с народными узорами России.