Цель: Познакомить с новым термином «скульптура.

Задачи:

1. дать представление о скульптуре;

2. формировать навыки и умения организации рабочего места; развивать отзывчивость к красоте цвета в природе и искусстве;

3. воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: образцы  работ, пластилин, клеенка, шпатели.

Х о д   урока

    I.     Организация класса.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Будем изобразительное искусство изучать,

Творчество и фантазию развивать.

-        Конечно, не каждый может стать настоящим художником, но научиться рисовать и понимать искусство живописи доступно всем.

-        Вы хотите научиться рисовать? Я вам в этом помогу.

   II. Сообщение темы урока.      

-        Сегодня на уроке мы познакомимся с новым для вас термином «скульптура».

-        Может кто-нибудь знает. Что это такое?

III.  Изучение нового материала.

-        Скульптура – необычный вид изобразительного искусства.

-        Если вы любите лепить из глины или пластилина различные фигурки, делать поделки из дерева, значит, вас можно назвать «скульптором», а ваши работы «скульптурой».

-        Чем отличается скульптура от обычного рисунка?

-        Когда мы рисуем красками или карандашами, то используем плоский лист бумаги.

-        То, что вы рисуете можно увидеть с одной стороны, а фигурку, вылепленную из пластилина, можно рассматривать со всех сторон, потому что она объёмная

IV.  Практическая работа.

Задание: вылепить из пластилина своего любимого сказочного героя. И охарактеризовать его.

  V.   Рефлексия. Итог урока.

-        Итак, давайте посмотрим, что у кого получилось. Поднимите вверх свои работы.

-        Я вижу, что все вы справились с заданием, молодцы.

-        Скажите, а вам было трудно сегодня рисовать или легко?

-        Весело или грустно вам было на уроке?

    -        Надеюсь, что сегодня у вас у всех было хорошее настроение.