Большое внимание в работе по развитию речи отводят в начальной школе. Но все же, если опираться на практику, несмотря на повышенный интерес к проблеме, уровень развития речи детей младшего школьного возраста недостаточен. Фразеологизмы в курсе русского языка содержат в себе весомый образовательный, воспитательный и развивающий потенциал.

В начальной школе, работа с фразеологизмами должна быть направлена на усвоение определенных знаний, но и на развитие языкового чувства детей. Так же, данная работа хорошо пополняет словарный запас ребенка. Работа над устойчивыми сочетаниями языка способствует формированию умения абстрагировать, анализировать, работать с информацией.

Часто дети искаженно понимают значение встречающихся фразеологизмов, а иногда и не понимают вовсе. Необходимо пополнять словарный запас ребенка на каждом уроке.

Использовать работу с устойчивыми выражениями можно на любом уроке, не только на уроках русского языка и литературного чтения.

Примеры заданий с использованием фразеологизмов

Русский язык. Тема: Самостоятельная часть речи – глагол.

Упражнение. Замени фразеологизмы одним словом. Запиши их. Определи род глаголов.

Петя весь урок клевал носом. Игорек летел с лестницы сломя голову. Ирина хотела начать рассказ, но слова, словно вылетели из головы. Малыш мастерил скворечник, не покладая рук. Весь день я сидел, сложа руки.

Литературное чтение. Работа над характерами сказочных героев.

Задание. Соотнеси фразеологизмы с характерами героев сказки.

Окружающий мир. Работа по теме: «Животные».

Вставь нужное животное. Дай ему характеристику (класс, место обитания и т.д.).

Надулся как ____на крупу. Ползёшь, как ____. Нем, как ____. ____ на ухо наступил. Голоден, словно ____. Купил ____ в мешке. Изворотлив, как ____.

Математика.

Использование фразеологизмов при изучении конкретных тем.

Обещанного три года ждут (единицы измерения времени).

Одного круга. Шаром покати. Голова квадратная. Прямо в точку. Загнать в угол. Сидеть в четырех стенах (изучение геометрического материала).

От горшка два вершка (единицы измерения длины).

В двух шагах. В пяти минутах. Раз – два и готово.В два счета. За тридевять земель (решение задач на нахождение расстояния, скорости, времени).

Как две капли воды (симметрия).

Загнать в угол (углы).

В сотых раз. Во сто крат. На все сто (круглые числа).

Использование фразеологизмов в курсе «Искусство».

Физическая культура.

Быстрота. Только пятки сверкают. Со скоростью света. Впереди паровоза. Словно, пожар.

Меткость. Точность. Как пить дать. Глаз, как у орла.

Выносливость. Держаться на плаву. Семь потов сошло. Капля камень точит. Море по колено.