КОНСПЕКТЫ УРОКОВ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

МАТЕМАТИКА

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

 

Цели: Показать истоки возникновения фразеологизмов; обогатить словарный запас учащихся; прививать интерес учащихся к изучению мифов Древней Греции.

Оборудование: рисунки с изображением машины времени и пунктами назначения (Древняя Греция; Феодальная Европа; Русь Златоглавая); рисунки с изображением людей разных профессий (повар; моряк; портной; сапожник); изречение К.Пруткова; выставка книг и словарей, индивидуальные карточки, ребусы.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Вводная часть

Учитель: Тема нашего урока - фразеологизмы. Сегодня мы совершим путешествие на машине времени в прошлое, чтобы понять, как зарождались фразеологизмы, как их использовали ранее и применяют сейчас. Для этого нам нужно построить машину времени. Каждый ваш правильный ответ - винтик в построении нашей машины.

3. Словарная работа

У.: Вам нужно услышать во фразеологизме словарное слово, записать его, а устно дать объяснение значения каждого фразеологизма.

(Один ученик работает у доски, а остальные - в тетрадях.)

Как об стенку горох, ветер в голове, дать берёзовой каши, стреляный воробей, считать ворон, медведь на ухо наступил, сапоги каши просят, как кошка с собакой (живут), трещит как сорока, яблоку негде упасть, как корова языком слизала

4. Изучение нового материала

У.: Машину мы построили. Начнём путешествие с Древней Греции.

(Демонстрация изображения пункта назначения.)

– У древних греков было много мифов, связанных с богами. Самый главный…

Д.: Зевс.

У.: Но сегодня на уроке прозвучит легенда, которая косвенно связана с Зевсом. Это миф о яблоке. (Демонстрация яблока.)

Это яблоко простое, а бывает ЗОЛОТОЕ. Вот о нём-то и пойдёт повествование.

(Ученик рассказывает о возникновении выражения ЯБЛОКО РАЗДОРА и демонстрирует книги с мифами)

5. Минутка чистописания

У.: Запишите новый фразеологический оборот ЯБЛОКО РАЗДОРА.

(Дети выполняют задание.)

– Что же обозначает выражение ЯБЛОКО РАЗДОРА? Когда так говорят?

6. Повторение изученного материала

У. Мы с вами на уроках внеклассного чтения знакомились с мифом об аргонавтах. Кто это? Почему их так назвали? Какова цель их путешествия?

На доске:

Аргонавты – это м…фическ… учас…ники перв… дальн…плавания на к…р…бле (А/а)рго, которые, преодолев препятствия, завладели з…л…тым руном.

– Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы.

(Дети самостоятельно выполняют задание.)

– Объясните свой выбор.

7. Развитие речи

У.: Есть в русском языке другие словосочетания со словом ЗОЛОТОЙ. Например: золотая рожь, золотое кольцо, золотые руки. Какое из этих выражений отнесём к фразеологизмам? Что значит ЗОЛОТЫЕ РУКИ? Почему так говорят?

8. Физкультминутка

9. Развитие речи (продолжение)

У.: Передвигаемся дальше по ленте времени. Итак, мы в ФЕОДАЛЬНОЙ ЕВРОПЕ.

(Демонстрация изображения пункта назначения.)

– Представьте: замки, окружённые высокими стенами и глубокими рвами, заполненные водой; рыцари в сияющих доспехах, верхом на лошадях; прекрасные дамы в длинных платьях и простые люди, которые шили эти платья, пекли хлеб, ковали мечи, привозили из дальних стран товары. Всё это они делали для своих господ-феодалов.

(Демонстрируются рисунки с изображением моряка, сапожника, портного, повара.)

– Соотнесите рисунки и выражения. Людям каких профессий они принадлежат?

На доске:

два сапога пара
тёртый калач

на живую нитку
отдать концы

У.: У каждого народа есть свои фразеологизмы. Есть они и у нас. Следующий пункт назначения – РУСЬ ЗЛАТОГЛАВАЯ.

Подберите однокоренные слова к слову Русь. Запишите.

(Дети записывают слова: Русь, русский, русич.)

– Выделите корень. Чудо, правда? У слов есть корень. А где ещё встречается корень?

(Дети дают ответы.)

– Корень – основная, главная часть. Слово КОРЕНЬ имеет много значений. Как называются слова, имеющие несколько значений.

Д.: Многозначные слова.

У.: Часто в средствах массовой информации (газеты, телевидение) используют изречения. Одно из таких выражений принадлежит К. Пруткову. Оно звучит так: ЗРИ В КОРЕНЬ. Как понять это выражение?

(Дети дают ответы.)

У.: У любой страны, у любого народа есть свои предания, легенды, мифы, сказки. В наших сказках часто используются животные, которые умеют плакать, разговаривать, то есть качества людей приписываются животным. И во фразеологизмах животные занимают не последнее место.

Выберите из слов, которые даны в скобках, те, которые используются в составе фразеологизма.

(ЗАЯЦ, КОЗЁЛ, КОТ) НАПЛАКАЛ
(МЕДВЕЖЬЯ, ВОЛЧЬЯ, СОБАЧЬЯ) УСЛУГА
ЗНАЕТ (СОБАКА, КОШКА, ЛИСИЦА) , ЧЬЁ МЯСО СЪЕЛА

(Выполнение задания детьми, обоснование выбора слова, объяснение значения фразеологизма, запись в тетрадь.)

У.: Фразеологизмы очень живучи. Они появились очень давно, жили до нас, живут сейчас, будут, я думаю, жить и после нас.

А зачем народ создавал эти фразеологизмы?

Д.: Самобытность речи, меткость изречения, эмоциональность, красочность языка.

У.: Так как фразеологизмы используются и в наши дни, то давайте воспользуемся своими знаниями и создадим более красочный меткий репортаж со стадиона. На стадионе проходит игра между двумя командами мордиков. Кто такие мордики? "Включите” воображение. У каждого из вас будет своё представление об игроках.

(У детей индивидуальные карточки с текстом.) 

– Замените выделенные слова фразеологизмами.

(Ответы детей.)

– Запишите любые два предложения с фразеологизмами.

10. Закрепление изученного материала

У.: Мы знаем, что фразеологические сочетания - устойчивые обороты речи, характерные для данного языка. Следующее задание проверит ваше умение в правильном построении фразеологизма. Вам нужно исправить слова, чтобы получить верные выражения.

На доске:

Он был упрямым, хоть палку на голове теши. Ребята пожелали ему ни пуха ни костей. У нашего Романа медвежий аппетит.

(Дети работают самостоятельно.)

– Посмотрите, художник нарисовал такие картинки, что трудно разобраться. Может вы расшифруете?

(Работа с ребусами.)

– А вот эти фразеологизмы тесно связаны с вашим домашним заданием: зарубить на носу, вешать нос, водить за нос. Что общего в этих выражениях?

11. Домашнее задание

У.: Найти и записать фразеологизмы со словом НОС. Для работы используйте словари.

(Демонстрация справочной литературы.)

12. Итог урока

Поиск

ФИЗКУЛЬТУРА И ВАЛЕОЛОГИЯ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ТЕХНОЛОГИЯ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

МУЗЫКА

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ИЗО

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ЭТИКЕТ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ТВОРЧЕСКАЯ НАТУРА

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

ПСИХОЛОГ СОВЕТУЕТ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Яндекс.Метрика

Рейтинг@Mail.ru