ОСНОВНОЕ МЕНЮ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

КОНСПЕКТЫ УРОКОВ

РУССКИЙ ЯЗЫК

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

МАТЕМАТИКА

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

 

Цель:

расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности;

способствовать воспитанию аккуратности и потребности в личной гигиене.

Оборудование: план - карта, муляж автобуса, предметы личной гигиены и игрушки, портфель, учебники.

Участники: Мойдодыр, Грязнуля, Нестриженный мальчик.

План урока

1. Оргмомент.

2.Учитель: Сегодня, мы друзья, отправляемся в путешествие. Приглашаем всех принять участие в нем, поиграть, пошутить, посмеяться. Наш автобус отправляется. Наша первая остановка – город Грязнушек. Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они не умываются, не чистят зубы, не следят за чистотой вокруг. Вот смотрит, идет девочка:

Грязнуля:

- Я живу и бед не знаю:
Мыло в глаз не попадает,
Щетка десны не дерет,
Губка мокрая не трет. 
Огурцы, морковь не мою.
Хочешь, друг, пойдем со мною...
(Тянет мальчика за собой.)

Звучит музыка и входит Мойдодыр.

- Не ходи ты с ней, не пробуй!
Загрызут тебя микробы!
Разорвут тебя на части,
Не видать грязнулям счастья!

Учитель: - Как бы вы назвали эту девочку? Почему? Кто из вас так рассуждает, как эта девочка?

- Давайте еще познакомимся с мальчиком:

Нестриженный мальчик:

Мальчик стричься не желает,
Мальчик с кресла уползает,
Кричит и заливается,
Ногами упирается.
Он в мужском и женском зале 
Весь паркет слезами залил
Парикмахерша устала
И мальчишку стричь не стала.
А волосы расту.
Отрастают, отрастают,
Их в косички заплетают.

Учитель: - Ну и сын, - сказала мать,-

Надо платье покупать.

- Для чего же надо ухаживать за волосами? Как? Что мы скажем об этом мальчике, как его можно назвать?

Учитель: Ученые определили, что волосы живут от 2 до 4 лет. За год они успевают отрасти на 12-13 см. При расчесывании волосы очищаются от пыли и грязи. Раз в неделю их надо мыть горячей водой и шампунем.

Мойдодыр: - Ну а ты, друг, подстригайся и в мальчишку превращайся.

(Остригает косы.)

Грязнуля:

Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло –
Хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки,
Знали б все свои места-
Вот была бы красота!

Мойдодыр:

- Что ж, поможем, ей друзья?
Ведь бросать в беде нельзя!

Ведущий: - Как помочь Грязнуле? (Дети отвечают.)

Проводится эстафета "Чистюли”: играют 2 команды. Дети из 20 предметов выбирают по 1 предмету, нужному для чистоты и аккуратности. (Выбирается победитель.)

Мойдодыр:

- Нам, тебя, Грязнуля, жалко
Дарим мыло и мочалку.

Грязнуля:- Спасибо.

Я себя давно забыла
А теперь лицо умыла,
Да и стала вспоминать
Платье, что ли постирать?

Мойдодыр:

Постирай его скорее,- 
Может к вечеру успеешь.
Ты на праздник в классе нашем
Дети у нас не любят неряшек

Ведущий: Мойдодыр всех учит таким словам

Разбор пословиц:

Чистота - залог здоровья.

Чистота – лучшая красота.

Мойдодыр: Я приготовил вам загадки:

Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым из зубков
Лягут волосы рядком.
(Расческа)

Ускользает, как живое, 
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне:
Пусть отмоет руки мне.
(Мыло)

Волосистою головкой
В рот она вползает ловко 
И считает зубы нам 
По утрам и вечерам.
(Зубная щетка)

Я увидел свой портрет
Отошел - портрета нет
(Зеркало)

Вот какой забавный случай
Поселилась в ванной туча
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока,
До чего же приятно это!
Дождик теплый, подогретый;
На полу не видно луж
Все ребята любят ...
(Душ)

Мойдодыр:

- Дорогие мои дети,
Я сказать хочу еще:

- Я прошу вас, мойте чаще 
Ваши руки и лицо.
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем-
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.

- До свидания!

Ведущий: А вот еще один ученик. Грязнулями, как правило, бывают ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках и, конечно же, плохо учатся. Они не умеют беречь свои школьные принадлежности.

Ученик:

Тротуар ему не нужен,
Расстегнувши воротник,
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик
Он портфель нести не хочет,
По земле его волочит.
Сполз ремень на правый бок.
Из штанины вырван клок
И расстегнут воротник-
Кто он – этот ученик?

(Дети отвечают.)

Игра "Собери портфель”. Дети закрытыми глазами собирают портфель, выбирая нужные вещи.

Ведущий: - Ой, давайте подслушаем разговор двух книжек.

Два ученика читают по ролям.

Учитель:

Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.

1 ученик:

Ну, как твои делишки?
Одна спросила у другой.

2 ученик:

- Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки... Оборвал листы!
Из них он делает кораблики,
Плоты и голубей
Боюсь, мосты пойдут на змей.
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?

1 ученик:

- Твои мне незнакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
- А посмотри-ка на ми листочки
На них чернильной не увидишь точки, 
Про кляксы я молчу, о них
И говорить- то неприлично...
Зато и я его учу.
Не как-нибудь, а на " отлично”!

2 ученик:

- Ну а мой, на тройках еле-еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.

Ведущий:

- В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книжки и тетрадки,
Какой ты ученик.

- Едем ребята дальше. За время поездки ответь на вопрос: - Каких еще "грязнуль” вы знаете из произведений детских писателей. (Дети отвечают). Вот и остановка в следующем городе.

Живет здесь странный мальчик:
Просыпался поутру
И бежал скорее в ванну
Умываться, я не вру!
Руки мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тер.
На руках все пальцы смыл он,
Щеки в дырах до сих пор. 
Сыну мама запретила
Умываться по утрам,
Убрала подальше мыло,
Перекрыла в ванной кран.
Мальчик этот был упрямый,
Маму слушать не хотел,
Умывался по утрам, он.
И, конечно, заболел.
Хотите – верьте, хотите – нет.

Ведущий: - Можно ли заболеть от чистоты?

В какой город мы попали? Как назвать этого мальчика. Права ли его мама?

А вот и его жители.

1 ученик:

Хорошо водицей мыться,
В речке, в ванне и в корытце.
Каждый день, каждый день!
Мы мочалку мылим ловко,
Вымыть шею и головку.
Нам не лень, нам не лень!

2 ученик:

Кто не хочет быть грязнулей
Моет шею, моет уши,
Добела, добела! 
Ты журчи, журчи, водица.
Хорошо ты нам помыться,
Помогла, помогла!

3 ученик:

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам 
А нечистым трубочистам -
Стыд и срам. Стыд и срам!

4 ученик:

Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое.
И зубной порошок,
Давайте - же мыться,
Плескаться.
Купаться, нырять,
Кувыркаться. 
В ушате, в корыте, в лохани, 
В реке, ручейке, в океане,-
И в ванне, и в бане
Всегда и везде
Вечная слава воде!

Учитель: Теперь подведем итоги.

- В каком городе мы сейчас?

- В каком городе вам больше понравилось?

- Почему?

- Пусть каждый класс, родная школа будет у нас городом Чистоты и Порядка.

Поиск

ТЕХНОЛОГИЯ

ТВОРЧЕСКАЯ НАТУРА

ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

ПСИХОЛОГ СОВЕТУЕТ

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net Самое современное лечение грыж

Яндекс.Метрика

Рейтинг@Mail.ru